友達に撮ってもらった自分の映像を観て、改めて自分の感覚とのずれがわかったことでしょう。
　3秒遅延機能を使うとタブレットを置いたまま録画し、3秒後に自分の画を観ることができます。
　これからタブレットを活用し、よりよい動きができるようにしてほしいと思います。
　タブレットを使って話し合いが深まることで、各グループのチーム力も高まると思います。

　講堂で、5年生がマット運動をしていました。
　今日は、初めて体育でタブレット端末を使っての学習です。
　タブレットの動画・録画機能を使って、自分の技のできばえを観察します。

　管理作業員手作りの保健室前くつ入れが完成しました。
　素晴らしいできばえです。
　これで保健室前がきれいに整います。

　献立は、イタリアンスパゲッティ、グリーンアスパラガスのサラダ(ノンエッグドレッシング)、パン、牛乳でした。
　ノンエッグドレッシングは、アレルギー対応食品です。今月は、食物アレルギー対応月間ですので、マヨネーズに変えてこのように対応しています。
　イタリアンスパゲッティは、大阪でナポリタンと呼ばれているスパゲッティです。ケチャップベースでとてもおいしくいただきました。

　1年生に続いて、2・4年生も行いました。
　あじさいブッククラブの方に後で話を聞くと「とてもよく聴いてくれました」とのことでした。
　図書館補助員さんが図書館の環境を改善したり、子どもたちに読み聞かせを継続してしていただいていることもあり、本が好きで、お話を聴くことも好きな子どもがどんどん増えてきているようです。