２年生の図工の学習の様子です。

以前に紹介した「ザリガニの絵」の続報です。

今日は、青色の上に赤色のパスをかぶせて描いたザリガニの絵に、先を鉛筆のようにとがらせた「割り箸」を使って、ザリガニのツメや頭部の細かな模様を、クリクリを小さく動かしながらパスをはぎ取っていく作業をしていました。
途中で何度も、実際にザリガニを観察しに行き、注意深く、慎重に作業を進めていました。

後半は、水彩絵の具を用いて、背景の色付けでした。水をイメージして「青色」ベース、土をイメージして「茶色」ベースで、トントンと筆で絵の具を置いていく技法で描いていました。完成までもう少しです。

１時間目は、朝に引き続き、豊新フェスティバルに向けた取り組みを行いました。

各班の教室にて、当日に向け、ポスターや説明書きを書いたり、ゲームで使用する様々なものを制作したりしていました。

ここでも６年生がリーダーシップを取り、みんなで楽しそうに作業を進めていました。

今週も児童集会の時間を使って「豊新フェスティバル」の取り組みを行いました。

今朝は「お店紹介」です。６年生が中心になって当日のお店について、班ごとに場所（学級）、楽しみ方やルール説明をしました。

中には、１年生や２年生も舞台上に上がって「楽しいので、ぜひ、遊びに来てください。」と、かわいらしく呼びかけていました。

本日、５時間目に４年生（中学年）で今年度、第１回目の校内研究授業を行いました。

教科は社会科で、単元は「府内の特色ある地域」で、今日は「柏原市のぶどう作り」に焦点を当て、授業が進められました。

豊新小学校のすべての先生が４年１組に集まり、子どもたちは、とても緊張していたようです。そんな中でも、積極的に授業に参加し、大きな声で発言してくれていました。

その２です。

今日の授業は、前回までの授業を振り返りながら、先生の示す大型モニタと、一人１台のタブレットを活用し、年間を通してのぶどう作りの作業工程について、「写真」「農事ごよみ（資料）」「ビデオ映像」から読み取り、ノートにまとめていました。そして、ペア学習で意見の共有活動も行いました。