６月１６日（金）
　区内の栄養教諭の方に来ていただき、３年生が食育の学習をしました。
　テーマは、「野菜と友だちになろう」でした。
　一言で、野菜と言っても、とてもたくさん種類があること、色のこい野菜と色のうすい野菜に分けることができること、また、含まれている栄養分に違いがあることを学びました。
　まとめのプリントを書いている児童に、「今日は、どんなことを学習したの？」と聞くと、「野菜には、色の濃い野菜と色の薄い野菜があります。」「色の濃い野菜には、カロチンが多く含まれていて、色の薄い野菜には、ビタミンが多く含まれています。」と答えることができました。野菜が苦手な児童は、結構多いのですが、学習をきっかけに野菜を食べられるようになってほしいです。

　２年生が生活科の学習で、町たんけんにでかけました。
地域のお店や施設へ行って話を聞き、知っている場所でも自分たちが気付かなかったことや、知らなかったことを教えていただきました。
住み慣れた校区も、あらためて巡ってみると新たな発見と驚きの連続でした。

６月１４日（水）
　今日の児童集会は、ペア学年集会で、１年生と６年生が、ラジオ体操に取り組みました。
　一つずつの体操のポイントについて説明があった後、前で６年生児童がお手本を示し、１年生は、それを見ながらラジオ体操の練習をしました。
　６年生は、しっかりお手本を示すことができました。１年生も真剣にラジオ体操に取り組んでいました。

　家庭学習で、先生から出された宿題をきちんとする習慣をつけることは、とても大切なことです。
　それに、加えて自分から進んで学習に取り組む習慣も身に付けば、さらに子どもたちは大きく伸びます。
　３年生の先生が、「子どもたち、自主学習を頑張っているんです。」と自主的に取り組んだ学習のノートを見せてくれました。
　自主的に調べた内容を、丁寧にノートにまとめてあり、ずいぶん時間をかけて頑張ったことが伺われます。これからも続けてほしいと思います。

６月１２日（月）
　児童朝会の後、２年生が、学習園で育てている野菜に水やりをしていました。
　一人一人が、鉢植えで育てているミニトマトも、大きくなってきて花を咲かせたり実をつけたりしてきています。
　「〇〇さんのは、２個も赤くなってきたよ。」と教えてくれる子もいました。ミニトマトが、毎日育っていく様子を楽しみにして、水やりをしています。