展示は、子どもたちの興味をひくものばかりで、大満足の校外学習になりました。

　特別展では、さまざまな岩石や鉱石を見ることができました。自然がつくりだす美しい輝きや形にみとれながら、熱心に見学しました。
　そのあとは、校外学習の楽しみ、お弁当の時間。新緑に囲まれて、みんなと食べるお弁当は、とてもおいしく感じられました。
　そして、いよいよ本日のメイン、大阪市立自然史博物館の見学です。入り口には、大きなシロナガスクジラの骨格標本がありました。
　

５月１２日（金）
　５年生が、校外学習で、長居自然史博物館へ行ってきました。
　校外学習では、子どもたちに、いろいろと学習してほしいことがあります。公共の場所で、マナーやルールを守ること。駅のホームでの待ち方、車内での態度、見学場所での行動、友だちと仲良く活動すること等…。
写真上：安治川口駅から出発。ホームできちんと並んでいます。
写真中：長居公園に到着。「ヤンマースタジアムは、大きい！」
写真下：まず最初に、特別展を見学。

５月１１日（木）
　１年生の教室で。国語の学習をしていました。「゛」がつく場合と、つかない場合では、どのようにちがうか？を、先生の合図に合わせて、リズムよく読み上げながら確かめていました。
「とん　とん　とん」「どん　どん　どん」
「ふう　ふう　ふう」「ぶう　ぶう　ぶう」
１年生は、体もリズムに合わせて動かしながら、体全体で語感の違いを味わっているようでした。
　

５月１１日（木）
　朝、玄関で子どもたちとあいさつをかわしていると、頭上を黒い影がよぎりました。
　確かめてみると、学校の玄関前の内壁に、ツバメが巣作りをしていました。
　つばめはツバクラメ、ツバクロとも呼ばれ、古くから日本で、人々に親しまれてきました。そして、春になるとつばめがやってきてあちこちに巣を作り始めます。物語やことわざにも多く取り上げられ、つばめが巣を作ると縁起がいいと言われています。
　ところで、いったいいつから巣をかけ始めたのでしょう？出来栄えは３割から４割程度でしょうか。ぜひ巣作りを成功させて、ヒナを育ててほしいと思います。