７月２０日（木）
　終業式の後は、各学級で、担任の先生から、夏休みのくらしについてのお話を聞いたり、通知表をいただいたりしました。
　１年生にとっては、初めて手にした通知表です。担任の先生から、１学期がんばったことを、ほめていただき、子どもたちは、にっこりして通知表を受け取っていました。

７月２０日（木）
　１時間目に、１学期の終業式を行いました。
　「明日から始まる３５日間の夏休みに、日頃学校があるときには、なかなかできないことをしましょう。」「安全に毎日を過ごすために、いか・の・お・す・し」に気をつけましょう。と話しました。
「いか」…知らない人について「いか」ない。
「の」…知らない人の車に「の」らない。
「お」…知らない人に連れて行かれそうになったとき、危ないことがあったときは、「お」おきな声を出す。
「す」…危ないときは、「す」ぐ逃げる。
「し」…危ない目にあったり、いやなことがあったら、すぐ「し」らせる。

　また、終業式では、３年生と６年生児童代表による、１学期の思い出やがんばったことの発表がありました。
　３年生は、新しく始まった教科、社会や理科のこと、社会見学の思い出などについて発表していました。
　６年生は、最高学年として１年生に優しくできたこと、委員会活動を頑張ったことなどを発表しました。

７月１８日（火）
　５年生は国語の時間に、あるテーマに対して、賛成の立場と反対の立場に分かれて、それぞれ意見を主張しあう学習をしています。
　「小学校で、シャープペンシルを使うのは、よいか？」「夏休みの宿題は、先生が出すのでなく、自分で決めるのはよいか？」等について、賛成、反対それぞれ理由をつけて自分たちの意見を主張しあいました。また、相手の意見に対して、質問したり反論したりもします。
　こういった討論の形式を経験する学習は、次期学習指導要領でも重視されている、「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」につながるものです。

　くねくねと、簡単に曲げることのできる色とりどりのアルミ針金を使って、思いついたものをつくりました。

７月１２日（水）
　今日の全校児童集会は、美化委員会の児童による「正しいそうじの仕方」についての発表でした。
　まず、寸劇で教室を汚す悪役を、正しい掃き掃除、雑巾がけでヒーローたちが退治するストーリーを演じました。
　その後、バケツの水は、どれぐらい入れたらよいかや雑巾はしっかりしぼるなどのことについて三択クイズをしました。
　楽しみながら、正しいそうじの仕方を意識できるようになったと思います。