「ひらがな」の学習もずいぶん進み、字を書くことに大分慣れてきた１年生。
　今日は、自分たちが書いた名刺交換をするために、職員室、保健室、管理作業員室へ訪れました。「１年○組の、○○です。どうぞよろしくお願いします。」と、一人ずつ、元気のよい声でごあいさつ。それぞれが作ったお手製のバッグには、教職員のみなさんと名刺交換をして得た名刺が入っていました。

　５年生は総合的な学習の時間に、社会科の学習で学ぶ「米作り」を、自分たちも体験しています。
　水がはられた苗代田に、素足で入りみんなで「代かき」をしました。ぬるぬるした泥の感触を気持ちいいと感じる子もいれば、気持ち悪い〜と感じる子もいるなど反応は様々です。中には、土特有のにおいに、思わず鼻をつまんでしまう子もいました。みんなで協力して、足でしっかり土をかきまぜて、代かきを終えました。
　５月３０日は、いよいよ田植えです。種から育てた稲を植えます！！

　緑豊かな苗代小学校には、どんな草花・木があるのでしょう？
　今年度、管理作業員さんにお願いして、職員室前にあるグリーンアドベンチャーマップを一新しました。木には番号札を下げて、マップで何の木かを紹介しています。カリン、アジサイ、桜、梅、ザクロ・・・本当にさまざまな木が校舎の周りに植えられています。生活・理科の時間などを活かして、少しずつ子どもたちに紹介していきたいです。

　ちなみに・・・・３枚目の写真はパッションフルーツの花です。さて、どこにあるでしょう？？学校に来られたとき、ぜひお探しください。

　今週末の５年生の代かきのために、管理作業員さんが「苗代田」を整備していると・・・
ケロケロケロッ・・・ピョーーーーン！！！アマガエルがいたのです！「今まで苗代田で見かけたことなかったなあ。」と管理作業員さん。子どもたちもカエルの鳴き声を聞いて「どこ？どこ？」とみんなで探しました。すると、溝カバーの網の中からひょっこりアマガエルが顔をだしたのです。「カエルやっ！！」と子どもたちは大興奮！
「捕まえたい！」という声もあったのですが、そっとしておいてあげようということになりました。
　苗代田を通るとき、耳を澄ませてください。カエルの鳴き声が聞こえてきますよ。

　生涯学習ルームのみなさんと一緒に「墨・和紙」という材料を通して日本の文化にふれました。
　４〜６年生はグループに分かれ、与えられたお手本をもとに、熟語を書きました。大筆をバトン代わりに一人２、３画ずつ書き進めていき、みんなで協力して熟語を完成させました。
　３年生は水墨画にチャレンジしました。濃墨、薄墨を使い分けて、カニを描きました。担任もおどろくほど、それぞれに素敵な作品になりました。
　１・２年生は、和紙用の顔彩を使って、和紙に模様や描きたいものを描き、ランチョンマットと箸入れを作っていました。
　普段の授業では体験できない材料・用具を使って日本の文化にふれることができた土曜授業でした。