１年生が班ごとに考えた漢字は、「暴」「億」「騒」「映」「危」「陸」の６文字です。理由を少し紹介すると、「陸」は陸上で銅メダル、９秒台が出たから、ということです。「億」はわかりますね。

今年の世相を表す漢字は、この中から出るのでしょうか？

１年生では、国語の授業で「今年の漢字　予想」を作成しました。
ちなみに、昨年度は「金」。理由は、「リオ五輪に沸き、東京五輪に希望を託した「金」（キン）と、政治と「金」（カネ）問題に揺れた年。スポーツ界に新たな金字塔（イチロー選手のメジャー通算3,000本安打達成やレスリング伊調馨選手の五輪４連覇など）、マイナス金利初導入、シンガーソングライターの金色衣装などにも注目が集まった。」からということです。

３年生美術の授業風景です。
まず、１学期に１０年後の自分に宛てた手紙を書き、
次に、思い思いの色を付けた紙粘土で作ったたまごの中に手紙を入れ、
夏休み中に乾燥、
そして、２学期に磨いて完成という流れです。３枚目の写真は、他のクラスの完成品です。光沢が出て、なかなかきれいです。

１０年後、完成した「夢たまご」を割り、自分宛ての手紙を開きます！

ここでは、３点を紹介します。それぞれ「廊下での出来事」「テレビショッピングで値段低くなる」「『世界１』を多用しまくる母」というタイトルが付けられています。写真では少し見にくいですがなかなか面白い作品です。

１年生では、国語の授業で習った「故事成語」の中から、「矛盾」をテーマに４コマ漫画を作りました。