講堂で、立つ位置など、場所の確認や流れの確認をしていました。
　教室でできることが、講堂でも同じようにできるでしょうか。
　場所が変わっても、自分の力を存分に発揮してほしいものです。

　今日は1日、C-NETのマリ先生に各学年の英語活動を支援していただきます.
　1時間目は、4年生です。
　1週間の曜日を繰り返し英語で声をそろえていました。
　

　発表原稿の読み合わせをしていました。
　一つ一つの言葉に自分の思いや学習してきたことも重ねながら声を出していました。

　発音に気をつけ、歌いながらのふりつけですが、だんだんと動きがよくなってきました。

　子ども、おかあさん、お父さん、おばあさん、おじいさんのサメが追いかけてくる英語の動画に合わせて、歌いながらふりをつけていました。