1組は国語を学習していましたが、2組は算数を学習していました。
　四角の中に好きな数を当てはめて、自分でたし算、引き算の筆算の式を立てて解いています。それぞれに集中して解いていました。計算をするよりも、条件に応じた式を立てる方が難しいようでした。

　先日来、2年生は国語科で「ビーバーの大工事」を学習しています。
　今日も、ビーバーになったつもりで作文を書いています。
　子どもたちは、自分の言葉で文章を綴っています。

　4年生が講堂で練習をしていました。
　ステージに立つと、講堂が広く見えることでしょう。
　この場で自分たちの力が存分に発揮できることを期待しています。　

　児童朝会後、5年生が講堂に残り、学習発表会に向けて打ち合わせをしていました。
　いよいよ各学年とも学習発表会に向けての具体的取組がスタートしました。

　11月になって初めての児童朝会でした。
　11月の生活目標は「みんなで助け合い　よい学校をつくろう」です。
　校長、看護当番、生活指導担当から目標にかかわっての話がありました。
　校長からは、よい学校をつくるために「三声」(あいさつの声、朗読する声、歌声)の響く学校にしようということと、19日の学習発表会でこれまで身に付けてきた力を存分に発揮し、いろいろな表現で伝えようという内容の話をしました。
　看護当番からは、みんなで助け合うということについての話がありました。
　生活指導担当からは、落書きとそうじについての話がありました。
　子どもたちは、それぞれの話をしっかり聴きとっていました。