授業研究の検討会を行いました。授業の流れはどうだったか？ICT機器は、効果的だったか？など、今後の指導に大いに参考になりました。

3年生で、算数科「はしたの大きさの表し方を考えよう」の研究授業がありました。3つの教室に別れて学習しました。タブレットも上手に活用し、みんな意欲を持って取り組んでいました。

調理実習をする前に、出汁についての学習を栄養教諭の先生からしてもらっていました。いりこ、鰹、昆布など出汁の味や匂いなどを確かめながら、実際に出汁を作ってました。調理実習が楽しみです。

5時間目、講堂で5年1組が、跳び箱の学習をしていました。自分にあった跳び箱で、跳び方や手のつく位置などを確認しながら、跳び箱に挑戦していました。

今日から一週間、なわとび週間が始まります。30秒間で何回跳べるか、合わせ技が何回できるかなど、「鶴町レコード」に向けて頑張って練習していきましょう。