１年生では、国語の授業で「今年の漢字　予想」を作成しました。
ちなみに、昨年度は「金」。理由は、「リオ五輪に沸き、東京五輪に希望を託した「金」（キン）と、政治と「金」（カネ）問題に揺れた年。スポーツ界に新たな金字塔（イチロー選手のメジャー通算3,000本安打達成やレスリング伊調馨選手の五輪４連覇など）、マイナス金利初導入、シンガーソングライターの金色衣装などにも注目が集まった。」からということです。

３年生美術の授業風景です。
まず、１学期に１０年後の自分に宛てた手紙を書き、
次に、思い思いの色を付けた紙粘土で作ったたまごの中に手紙を入れ、
夏休み中に乾燥、
そして、２学期に磨いて完成という流れです。３枚目の写真は、他のクラスの完成品です。光沢が出て、なかなかきれいです。

１０年後、完成した「夢たまご」を割り、自分宛ての手紙を開きます！

ここでは、３点を紹介します。それぞれ「廊下での出来事」「テレビショッピングで値段低くなる」「『世界１』を多用しまくる母」というタイトルが付けられています。写真では少し見にくいですがなかなか面白い作品です。

１年生では、国語の授業で習った「故事成語」の中から、「矛盾」をテーマに４コマ漫画を作りました。

続いて、第４組です。このレースも高校生や社会人も出場しています。写真は、レース終盤に向かうところ、他の選手を追い抜くところです。３０００ｍの長距離を、１０００ｍにつき４分を大幅に切るペースで走り切り、長距離初出場とは思えない力強い走りを見せてくれました。