1/11 学力経年調査の実施(4)
(2)児童一人一人の学習理解度及び学習状況等を客観的・経年的に把握・分析し指導改善を図る。(3)教育委員会が児童の学習理解度及び学習状況等を把握し、各学校の課題に応じた支援の充実を図る。などです。
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1/11 学力経年調査の様子(1)
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1/11 学力経年調査の様子(2)
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1/11 学力経年調査の様子(3)
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1/11 学力経年調査の様子(4)
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