５月１３日に土曜授業を行い、１・２限目は「避難訓練」
を実施いたしました。火災発生とのアナウンスの後、担任
の先導のもとに全員が体育館（雨天のため）に避難しまし
た。生徒たちの静かに、かつ迅速な避難行動に、指導いた
だいた福島消防署の方々から賞賛の言葉をいただきました。
その後は消火器の使い方体験、煙中での避難体験、救急処
置についてご指導いただき、生徒にとって実に貴重な体験
になったことと思います。
雨天にもかかわらず、熱心にご指導いただいた福島消防署
の皆様、大変有難うございました。

１６日からの修学旅行を控えて、３年生の修学旅行委員が
自分たちで調べた内容を体育館で発表していました。
テーマは、しまなみ海道とサイクリングでの注意、観潮船
及び道後温泉について、お土産・食べ歩き、ゆるキャラ特
集、松山城、民泊先でのマナー・ルール等でした。
日頃のICT機器を使った授業や昨年度の課題解決学習での経
験を活かして、堂々とした発表ぶりでパワーポイントの作成
資料も工夫をこらしていました。
ますますテンションが上がってきたことと思います。

１６日からの修学旅行（広島〜愛媛〜徳島）を１週間後
に控えて、３年生がしおりの内容について最終確認を行
っていました。
いつになく静かで集中していたように思えたのは、気の
せいでしょうか。

ＧＷ明けとなる５月８日を「いじめを考える日」として位置
づけ、以下の通り全校集会が行われました。
○生徒会佐竹会長より、本校の「いじめ問題撲滅宣言」を読
　みあげたうえで「自分（たち）だけが楽しければ良いとい
　うのではなく、一人一人が自身の行動を振り返り責任を持
　った行動をしよう」との呼びかけがありました。
　この宣言文は、平成１４年に当時の生徒会が中心となって
　策定したものですが、内容的には１５年たっても「いじめ
　問題」の対策、行動原理は不変のものであると感じられます。
○校長先生からは、以下の話がありました。
・「学校」とは、「学ぶ」の主語である生徒が主役となれる
　場所である。そこでは教えてもらうという姿勢ではなく、
　自ら学ぼうとする主体性が大切である。
・木が交わると書く「校」にも意味があって、成長段階で枝
　と枝がぶつかって折れたり傷つけてしまうことがあるかも
　しれないが、人と交わることで、自分そして相手を大切に
　することを学ぶ場所でもある。
・一人一人の判断、考えの基準が異なることが個性であり、
　個性を認め合うとともに、自分の基準を押しつけるだけで
　なくその理由や根拠を相手に説明できるようになってほしい。

４月２９日に、女子バスケットボール部が春季総合体育大会
に出場しました。部員たちは日頃から朝レンを含め熱心に練
習に取り組んでいますが、結果は残念ながら敗退しました。
出足のところでなかなかシュートが決まらず、焦りからパス
もカットされ最終的に実力以上の得点差をつけられた感じで
した。試合では３年生だけでなく２年生も奮闘しており、今
回の敗戦での悔しさをチーム一丸となって７月からの次の大
会で活かしてくれると思います。