図書委員が作成した紙芝居を講堂のスクリーンに映し出し、全校児童に向けて読み聞かせをしました。みんな、じっと耳を傾け、一枚一枚の絵に見入っていました。

　３年生は、算数で「重さ」の学習をしています。教科書の問いについて、実物の重さを比べながら学習を進めていました。まずは、「定規」と「のり」、「はさみ」と「電池」といったように、物と物を天秤に乗せて比べます。でも、「どっちが重い」か分かっても、「どれが一番重い」かは、この方法では分かりにくいことに気がつきました。そこで、”つみき”何個分かを比べて重さを調べることにしました。目の前で展開される重さ比べに、子どもたちは身を乗り出すほど夢中で取り組んでいました。楽しさの中に、活きた学習のある授業でした。

　４年生の図工の学習の様子です。作品展へ向けて立体作品の仕上げに入りました。友だちの作品を目にして、「じょうずだね。」「ありがとう。」といった温かいやり取りも聞こえてきました。作品作りを通じて、子どもたち同士の心がつながった瞬間を感じました。当日は、一人一人の工夫と思いのこもった個性的な作品に出会えることと思います。

　２年生の算数の学習の様子です。タブレット画面上に、ビー玉やクリップなどが散在しています。子どもたちは「いくつずつの数のまとまりを作ったら良いか。」を考えながら囲っていき、かけ算の式に表します。２人で１台のタブレットを使って相談しながら進め、お互いの意見を交流して答えを導き出していきました。

　一つの課題に対して、何通りもの答えが出てくる問題もあります。仲間と試行錯誤しながら答えを見つけていました。