区役所と連携した「種から育てる地域の花づくり」に取り組んでいます。秋蒔きの種（パンジー・ストック・カレンジュラ）の３種類に挑戦です。
ピート板をしっかり湿らせ苗床を作ります。小さな種（パンジー・ストック）を均等に蒔いて覆土をします。カレンジュラの種は少し大きいので、ピンセットでつまみながらポットへ直接蒔いていきます。作業はこれで終了ですが、これから発芽まで、水やりに注意しながら毎日観察するのが大変です。美しい花が咲くまでは、遠い道のりです。
　

細かい文字は読みにくいかもしれませんが、参考にしてください。

図書室横の掲示板に、図書委員からの「オススメ本」が掲示されています。秋は読書の秋ともいわれます。ぜひ、図書室に足を運んで「読書」の習慣をつけましょう。図書館だよりで、開館日を確認してください。
⇒図書館だより　ＮＯ．５

　授業力向上に向けて、校内で研究授業を行っています。９月１２日（火）６限目に３年２組で国語の授業が行われました。
　チャイムと同時に、漢字小テストに向けての自主学習が始まります。頭に叩き込んで小テストに臨みます。教室内にピーンと張り詰めた雰囲気が漂います。毎回小テストが行われ、語彙力の向上が図られています。
　良い雰囲気のまま、「和歌の世界−古今和歌集　仮名序」の音読です。生徒は順番にゆっくり丁寧に音読していきます。続いて、前時に書いた原文の硬筆作品（お手本のように上手な作品もあります）が返却され、現代仮名遣いに書き換えていきます。ワークシートも配られ、今日のポイントへと流れるように授業が展開されていきます。教室内が、平安時代と現代が交錯するような素敵な空間になっていました。
その中でも、係り結びの表現技法をきっちりと確認して本時は終わりました。

　授業力向上に向けて、校内で研究授業を行っています。９月１１日(月）４限目に２年４組で数学の授業が行われました。
単元は「連立方程式の利用」です。問題を読み取るところから苦手意識を持つ生徒が多いので、正しく理解するために、ていねいに整理しながら「表」を作成させていきます。その表をもとに、連立方程式をたて、解いて答えを導きだします。また、グループで教え合うことで、より理解が深まります。とても集中した授業が展開されていました。