子どもの人権110番を掲げるマスコット人形が届きましたので、早速、校長室前に置きました。(2/5に校長室内に移しました)
　残念なことに、子どもへの虐待など子どもの人権に関わる悲しい事象、事件がなくなりません。
　子どもの人権についても考え合い、大人も子どもも正常な人権感覚を身につけていかねばなりません。

　玄関の大きなガラスをきれいに拭く作業も経験してもらいました。
　このガラスもきれいで当たり前、もし汚かったら「なんでやねん」と、思うことでしょう。または、汚れていても気が付かないかもしれません。
　こうした作業を通していろいろな気づきがあり、いろいろなことが見えてきたり、考えたり想像力をふくらませたりすることにつながっていくことと思います。

　前日に苦労して体育倉庫できれいに塗りなおしたゴールをコートに運び、外していたゴールネットを取り付けました。
　これまでは、してもらうことが多く、物や用具などあって当たり前のような感覚であったと思います。このように体験することで、いろいろな学びがあると思います。

　節分にちなんだコーナーやお薦めの本コーナーや飾りつけなど、いろいろな本を紹介したり、図書室になにがあるのか子どもたちがわくわくして来れるようにしたりするなどいろいろと工夫していただいてます。

　以前に子どもが一人1階ということで描いてきて、140階まで進んだ「ひがもも140階だての家」を昌山さんが綴じて本のようにしていただきました。
　また、1・2年生が来た時に読み聞かせをする絵本を見せていただきました。
　「図書館一日あいてんでー」で、一人でも多くの子どもたちが本の世界を親しめるようにいろいろと考え工夫していただいてます。