学校日記

本日より、２学期のなかよし給食が始まりました。本日のペアは、１年１組と６年１組でした。

なかよし給食は、ペア学級の仲を深め、楽しくマナーを守って給食を食べることをねらいとしています。

今年度２度目のなかよし給食ということもあり、和気あいあいとした雰囲気の中で、楽しそうに給食を食べていました。

毎週月曜日は、中学校の生徒集会です。本日の集会では、各種委員会から今月の目標発表と校長先生からお話がありました。

＜校長先生より＞

●国際バカロレア(IB)　１０の学習者像『挑戦する人』について

挑戦することは、難しくもあり、不安になることもあると思います。しかし、私の好きな言葉に「最も大きな危険は、何もしないことである。」という言葉があります。挑戦しなければ、成功のチャンスも逃してしまいます。失敗は決してマイナスではなく、次に成功するためのデータとなります。

大阪府岸和田市出身の世界的ファッションデザイナーであるコシノヒロコさんは、女性が世界進出することが難しい時代に、幾度となく「失敗」や「逆境」を経験しながらも、それをエネルギーに変え挑戦し続けました。「壁にぶつかったときこそ、新しい扉が開くチャンスだ。」とコシノさんは語っています。

みなさんも、いろいろなことに挑戦し、壁にぶつかったとしても、それを成功のデータとしていってください。大切なのは結果ではなく、一歩を踏み出した自分を誇りに思うことです。今後も失敗を恐れず、挑戦し続けてください。

＜生徒会より＞

●１０月８日(木)～９日(金)　中間テスト

今週は、中間テストがあるので、しっかり勉強しましょう。

２日（金）放課後、希望者を対象に英語検定を行いました。

小学生、中学生ともに、自分で挑戦する級を決めて受検しました。

Did you do your best?

昨日と本日の３・４時間目に、８年生の家庭科授業で調理実習を実施しました。

『日常食の調理と地域の食文化』の単元で、工夫して一食分の調理計画を立て、計画に沿って調理することを目標に取り組みました。メニューは「焼き餃子」と「たまごとわかめのスープ」でした。

調味料の量り方、材料の切り方や混ぜる順序、具の包み方や焼き方などを、手順を守って丁寧に調理していました。調理している間に片付けも並行して行うなど、班で協力して活動していました。

とてもおいしそうな餃子とスープが出来あがり、家庭科室にはいい香りが漂っていました。

本日２・３時間目に、６年生の家庭科『衣服の手入れで快適に』という単元で、洗濯をしました。

持参したくつしたを、もみ洗いし、よごれがある部分はつまみ洗いをして丁寧に手洗いしました。ゴムが伸びないように、押して水をしぼるなど、工夫して洗濯していました。

洗いあがったくつしたは、きれいに干され、久しぶりの青空のしたで風になびいていました。

雨の日の、野球部の部活動風景です。

雨のなかでも、屋根のしたでバッティング練習に励んでいました。

気合の入ったひと振りを見せてくれました。

昨日放課後に、後期第一回目となる各種委員会と生徒会の活動がありました。

新しいメンバーを迎え、自己紹介や役割決め、委員会活動の説明などが行われていました。

後期委員のみなさん、生徒会役員のみなさん、どうぞよろしくお願いします。

本日５・６時間目に、５年生を対象にUD(ユニバーサルデザイン)学習を実施しました。

本日の学習には、おおさか行動する障がい者応援センターと、ゆめ風基金から講師のかたにお越しいただき、車いす体験をしました。

はじめに、車いすの乗り方や注意事項についてお話していただきました。その後、ペアに分かれて、日常生活で出会いうる場面を再現したコースを車いすで回りました。

ジグザグ道や、障がい物がある道、タイヤが回りにくい道や段差など、さまざまな道に苦労しながら、慎重に車いすを動かしていました。コンビニエンスストアで、サインする場面や、コインを落としてしまった場面などもコースに準備されており、車いすで生活するみなさんの生活を体験することができました。

本日、講師としてお越しいただいたみなさま、お手伝いに来てくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。

本日、生徒集会が行われ、後期生徒会執行部と各種委員会の認証式がありました。

集会のはじめに、先日中学校での教育実習を終えた実習生からあいさつがあり、実習期間中の感謝と応援のことばが贈られました。

認証式では、後期生徒会役員と各委員会の代表生徒に、校長先生から認証状が手渡されました。

＜校長先生より＞

認証式を行い、いよいよ後期がスタートしました。３年生のみなさん、お疲れさまでした。しっかりとみんなを引っぱってくれました。２年生のみなさん、中心となり学校を引っぱっていってください。１年生のみなさん、みなさんが学校の中心になるのもまもなくです。生徒会とは、今、認証状を受け取った生徒だけではなく、みなさん全員が生徒会のメンバーです。また、各学級の係がしっかりと役割を果たし、生徒みんなが活躍することで授業が成り立ちます。後期も、学校生活や学習活動に励んでください。

＜生徒会より＞

　９月２９日(火)　各種委員会

１０月　１日(木)　四者活動

１０月　２日(金)　B校時

　　　　　　　　 生徒議会

　　　　　　　　 英語検定



前期委員会のみなさん、学校のために活動していただきありがとうございました。後期委員会のみなさん、よりよい学校をめざしましょう。

第２部では、中期区分の５～７年生、後期区分の８～９年生で合唱コンクールを行いました。

どのクラス、学年もすばらしいハーモニーを体育館に響かせていました。

昼食後は、音楽部の箏演奏があり、耳なじみのある楽曲がきれいな箏の音色で奏でられました。

今回のテーマ『「幸」～幸せを届ける文化祭にしよう～』のとおり、発表する人も観ている人も幸せになるような文化祭となりました。

本日午前中に、文化祭のリハーサルを行いました。

各学年が、本番さながらに舞台発表を行い、最終確認をしました。また、各学年の舞台や合唱のリハーサルを、入れ替わりで見学しました。

明日は、いよいよ文化祭です。これまでの練習の成果を、存分に発揮してくださいね！楽しみにしています。

先週、今週と、８月末より本学園で教育実習を行っている実習生の研究授業が行われました。

研究授業では、指導案を作成して授業を行い、その授業を見学した教員から、授業の進め方や児童生徒への声のかけ方、教材の工夫の仕方などについてアドバイスを受けます。実習生は、みんな緊張しながらも、児童生徒の反応や発言を丁寧にみながら授業を進めていました。

小学校での教育実習は、９月30日まで行われます。残りの実習期間も、実習生のみなさんにとっても、子どもたちにとってもよい時間となりますように。

本日は、小学校の児童集会でした。

はじめに計画委員会から運動会のテーマ発表があったあと、「せんせいかくだいクイズ」をしました。拡大された先生の写真をヒントに、班で答えを考えました。Tシャツの柄のヒントだけでも、「〇〇先生だ！」という声があがったり、１つのヒントではなかなかわからない問題もあったりし、たいへん盛り上がりました。

国際バカロレア（IB）MYPプログラムの教員研修を実施しました。

今回は、MYPの学びの中心となる「UOI（探究の単元）」の作成について、同じ教科を担当する教員が一緒に考え、意見を交流しました。

生徒が教科の学びを生かして自ら問いをもち、探究を深められるよう、単元のねらいや学習活動について協議しました。

本日、６時間目の時間帯に『どきどきアワー』と『四者活動』を行いました。

本日は、芸術発表会に向けグループや役割を決めたり、発表する太鼓や踊り、手話などの練習をしたりしていました。   

今日は国際バカロレアの「10の学習者像」について紹介します。

国際バカロレアの学習プログラムは、国際的な視野をもつ人間の育成をめざしています。

国際バカロレアの学習者としてめざす10の人物像が「10の学習者像」であり、この学習者像は、個人や集団が地域社会や国、そしてグローバルなコミュニティーの責任ある一員となることに資すると考えます。

10の学習者像とは

・探求する人

・知識のある人

・考える人

・コミュニケーションできる人

・信念をもつ人

・心を開く人

・思いやりのある人

・挑戦する人

・バランスのとれた人

・振り返りができる人

です。

むくのき学園では、この10の学習者像を児童・生徒の到達する人物像の目標とし、学習プログラムに取り組んでいきます。

大阪市教育委員会より案内がありましたので、お知らせさせていただきます。

大阪市教育委員会では、スマートフォン等によるインターネットを通じたゲーム・動画・ＳＮＳ等の使用から自他の安全や人権を守るとともに、健康・生活習慣・学習に支障をきたさないようにするために、リーフレット「インターネットとかしこくつき合うために」を作成しました。詳しくは、次の添付資料をご確認ください。

こちらをクリック⇒「インターネットとかしこくつき合うために」