技術科の万力補助口金を学校予算で購入しましたので、ご紹介いたします。

参考までに、写真を掲載しております。

今後とも、技術科授業の充実等を目的に、教材の整備を進めてまいります。

　優勝の賞状と併せて立派な優勝旗と優勝カップも授与されました。小学校の時からの付き合いなので、チームメイト全員が本当に仲良しで、その信頼関係が奇跡の勝利を呼び込んだと思います。観ている人に感動を与えてくれた素敵なチームに拍手です。本当におめでとう！

　昨日お伝えしたキックベースボール大会の続編です。決勝戦でのサヨナラのホームインの瞬間です。得点板を見てもいかに奇跡の大逆転勝利だったかが伝わってきます。みんな本当に嬉しそうです。

園芸部の畑で採れたサツマイモも十分に乾燥した頃合なので、蒸し器で蒸かした後、皮を剥いて押しつぶし、冷凍保存しました。

１２／１５（金）の青空学級・園芸部合同の調理実習で使う予定です。

また、一部は龍野介（以前、管理作業員さんが保護した子バト）のエサにしました。

なお、一昨日に龍野介の放鳥を試みましたが、飛力不足のため再び保護して、管理作業員室で飼い続けています。

早く、元気に大空を飛び回る龍野介の姿が見たいものです。

1年生では先週に続き、重松清原作の「セッちゃん」について学習をしました。
映像でも見ているためストーリーはよく理解していますが、多くの生徒が主人公の価値観・主張に同意していました。
道徳教材に正解があるわけではないですが、大人の考えるこうあってほしいという道徳的な価値観との違いがあるように感じました。
道徳は中学校では平成３１年度から教科化し、評価もするということですが、教員にとってもなかなか難しい問題のように思われます。