調べた乗り物についてまとめ、絵を描き、発表会をしました。初めて聞く名前の乗り物もあり、発表ごとに「そんなはたらきがあるんだ」や「パトカーはパトロールカーなんだ！」とつぶやく声が聞こえました。

　国語科「いろいろな　ふね」の学習後、友だちに紹介したい乗り物を、図鑑や本を使って調べました。西淀川図書館からたくさんの乗り物の本を借り、自分の興味のある乗り物について調べることができました。
　それぞれの乗り物に「やくめ」「つくり」「できること」があることが分かったようです。

　新聞社の見学では、昔の新聞はどう作られていたかを知り、その大変さにとても驚いていました。部署ごとに分かれて作業している仕事場や、新聞を作る輪転機を見せていただき、とても良い経験になりました。少しだけですが、明日の朝刊に乗せていただくことになったので楽しみにしておきましょう。
　お昼ご飯を食べた公園は、イチョウがとてもきれいでした！また、学習したことを新聞にまとめたいと思います。

大阪市立心身障がい者リハビリテーションセンターの方々にお越しいただき、
車イスやアイマスクの体験学習をしました。

車イスに乗るのも、おして介助するのも初めての体験で、
自分の思うように動かなかったり、
普段は全く気にならないような
ほんの小さな段差でも怖く感じたりしていました。

障がいは目に見えるものだけではないことや、
今の自分たちには想像もできないような
不自由さや不安を抱えて生活している人がいるということにも
気づくことができたのではないかと思います。

牛乳パックやシャンプーの容器などの
ユニバーサルデザインについても教えていただきました。
身のまわりにある、ユニバーサルデザインを探してみるのもいいですね。

　応用地質株式会社の方々に来ていただき、地質について出前授業をしていただきました。地球はゆでたまごのように核（黄身）、マントル（白身）、地殻（卵のから）と分かれていること、地震・津波がおこるのはプレートが関係していること、さらに私たちが住む佃に地震が起きたらどうしたらよいか、ということを話していただきました。
　最後には、地表から深くにある泥をさわらせてもらったり、地震によって液状化すると建物が倒れてしまうことなどを、液状化実験装置を使って見せていただいたりし、より学習を深めることができました。