後半は、各遊びのコーナーに分かれて一緒に遊びました。優しく丁寧に教える姿に、１年経って、みんなお兄さんお姉さんになったことを感じました。

　１年生の図画工作の学習の様子です。身近な学用品を生き物に見立てて作品にしました。その後、その生き物がどんな場所で、どんな動き方をするのかを想像して背景画を描きました。いよいよ今日は、作品と背景画を組み合わせてタブレット端末に１コマずつ撮影し、動きのあるアニメーションに仕上げました。どんなふうに動くのか、ワクワク想像しながら学習を進めていました。

　撮影は２人で協力して行いました。作品を動かす方が「置いたよ。」、撮影する方が「写したよ。」と声をかけあって確認しながら進めていきます。最後に撮影した写真を１コマずつ送りながら、２人で確認をしています。

　２年生が生活科の学習の一環として、内代地域の子育てサロン「すまいる」のみなさんと交流をしました。自分たちで司会進行や紙芝居をした後、それぞれのコーナーに分かれて、遊びやゲームを通して交流をしました。

　遊びやゲームのコーナーは、全て２年生の子どもたちの手作りでした。コーナーの説明も楽しく分かりやすく書くなど、どうしたら伝わりやすくなるか、一緒に楽しむことができるか、相手の立場になって考える良い学習になっていました。