１年生が、問題文に書かれていることを、まず、おはじきで表しています。
　この後、おはじきで操作したことをノートに図で表し、式を立てていきます。
　具体物の操作を半具体物に置き換え、さらに式という形に置き換えていきます。

２月９日（金）
　６年生が、日本漢字能力検定に挑みました。児童は、とても真剣な表情で解答用紙に向かっています。
　書く力を伸ばすために、校長経営戦略支援基本配布予算により実施している取組です。
　５年生も同日実施を予定していましたが、かぜ様疾患のため、学年休業になってしまいましたので、日程を変更して後日の実施になりました。
　なお、４〜１年生は、学校独自の取組で、１・２学期にも実施した「島屋漢字検定」を２月２６日に実施予定です。

２月８日（木）
　学校保健委員会を開催しました。今回の学校保健委員会は、「睡眠」について考えました。
　まず、健康委員会の児童が、委員会活動で調べたことを発表しました。また、全校集会での発表の様子をビデオ録画で報告しました。
　続いて、本校の内科校医・産業医の八幡先生から、睡眠のしくみや何故十分な睡眠が必要なのかということについて、豊富な資料とユーモアを交えた軽妙な語り口で講演していただきました。参加した保護者・教職員・６年生健康委員会児童にとって、とても参考になるお話でした。

２月８日（木）
　そろばん普及協会からゲストティーチャーにお越しいただき、３年生が「そろばん教室」を体験しました。
　現在使われているそろばんの形になったのはいつごろからか、中国からそろばんが日本に伝わったのはいつごろかといったことや世界各国にそろばんが広がっている話をしていただきました。その後、そろばんでの計算の仕方について教えていただきました。

　３年４組と５年１組でインフルエンザ等のかぜ様疾患による欠席者が増えましたので、明日２月９日（金）〜１２日（月）までの４日間を学級休業とします。