本日、２日（日）に、本校、多目的室を会場として「社会討論」が開催されました。「社会討論」は平成２５年の１２月にスタートし、今回で１２回目を迎えました。大阪府や兵庫県の中学生、高校生が集まり、社会的課題について活発な討論を重ねてきています。今日は１２校、約１５０名の生徒が参加しました。今回のテーマは「関西の未来！〜大阪万博・カジノ・リニアなど〜」です。最初、咲くやこの花中学校、大阪教育大学附属池田中学校、豊中市立第十六中学校、神戸大学附属中等教育学校の４校が基調提案を行い、それぞれの発表内容について質疑応答を行いました。咲くやこの花中学校・社会科部では、「大阪の多様性の未来」というテーマで、観光、産業、民族文化の三つの視点に基づいて発表しました。大阪市内のフィールドワークも含め、様々な情報を収集し、追究した内容を、発表原稿やスライドに効果的にまとめ、寸劇も交えてとてもわかりやすく発表していました。他の三校も、資料に基づき、自分たちの提案を聞き手しっかりと伝わるように話し方や内容の構成をよく工夫していたことが印象的でした。どの発表に対しても会場から大きな拍手が送られていました。基調提案のあとは新聞社の編集長の方の講演をしていただき、グループ単位で気づいたことや考えたこと等について話し合いをさらに深めていきました。最後に大学の先生から講評をいただきました。
社会討論の様子は、毎回、新聞誌上で紹介されており、回を重ねるごとに発表内容や方法、質疑応答、討論のレベルも高まってきています。多くの学校の生徒たちが参加し、交わることで、お互いに触発し合い、高め合っている様子が実感できます。さらに専門家の方からの講演を通して、自分たちの発想や討論を再吟味することもできています。社会と深く結びついた、より実践的で深い学びが実現していました。第１３回社会討論は今年の１１月に開催する予定です。
　
社会科部のみなさん。発表の準備だけでなく、当日の会場設営や後片付け等、お疲れ様でした。すばらしい討論会となりました(^_^)v
なお、この討論会の様子は、後日、産経新聞、毎日新聞でも掲載されるとのことです。

本日（３０日）の３時間目、２階の図書館で、高等学校３年生・演劇科の世界史の授業が行われていました（担当は高等学校の高井教諭）。授業では「１７世紀から１８世紀のヨーロッパの動きを調べ、発表する」という課題が設定されています。生徒たちは、ヨーロッパの四つの国から一つの国を選び、政治や経済、国際関係等について、与えられたキーワードを手がかりに探究活動を進めていました。教科書や資料集を使って調べる生徒、図書館の本を探す生徒、発表（説明）原稿を書く生徒、発表に向けて、「紙芝居」を作っている生徒など、様々な学習活動が同時に展開されており、「主体的、対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」が実現していました。高校生たちが、とても興味深そうに、また大変熱心に取り組む姿に感心させられました。

写真は本日（２９日）の２年生・ものづくり（理工）分野の分野別学習の授業風景です。現在、「かぜ車」の製作（写真左）、試走（写真中）、レポート作成（写真右）に取り組んでいます。かぜ車はうちわで起こす風を受けて進む模型の車です。製図機械を使い、自分たちで図面を描きました。車輪は何枚もの紙を貼り合わせて作っており、車輪や車軸が少しでもずれるとなかなか思うようにまっすぐ、スムーズに、遠くまで進んでくれません。「ものづくり」の楽しさや難しさを体験的に学んでいる様子が伝わってきます。各自のかぜ車は、それぞれユニークなデザインも施されています。最初からの手作りということもあって、とっても愛着があるようです。レポート作成についても、パソコンを使って的確にまとめていました！かぜ車の製作後は３ＤＣＡＤの体験実習を行う予定ということです。

本日（２８日）、期末考査が終了しました。さっそく３年生の各学級では、終学活の時間を利用して、合唱コンクール（９月１５日〈金〉開催）に向けての取り組みを始めていました。あらかじめ音楽の先生が選んだ１０曲の中から自分たちが歌いたい曲、自分たちの学級にふさわしい曲を一つだけ選びます。今日はみんなで１０曲をすべて聞きました。試験勉強の疲れもあったことと思いますが、みんな教室に流れる合唱曲に真剣に耳を傾けながらイメージをふくらませているようでした。３年生にとっては中学生としての最後の合唱コンクール♪。合唱コンクールの取り組みを通して、学級の絆をよりいっそう深めていってほしいと思います！

本日（２７日）の放課後、体育館棟２階のフィットネス室で教職員、ＰＴＡ対象の救命救急講習を行いました。心肺蘇生（胸骨圧迫・人工呼吸）の手順やＡＥＤの使用法についビデオで確認した後、人形を使った訓練を行いました。このような講習を通して救命処置の技術を向上させ、いざという時の備えを万全にしていきたいと思います。