木曜日の朝の挨拶は"Good morning !"です。
　ひがももタイム(朝の時間)が、ひがももイングリッシュタイムということで行っています。
　5年生が英語を聴きとって、日本語で書く活動をしていました。
　子どもの耳の方が確かだなと思いました。(校長の耳よりも)

　池の氷は、1cmくらいの厚さになっていました。
　登校途中に見つけた氷を持って来て、見せてくれる子どももいました。
　中学校の生徒も、池の様子を見ていました。
　路面など、あちらこちらが凍てついていました。
　とても寒い朝ですが、子どもたちは元気よく登校しました。

　昨日よりも、寒い朝を迎えました。
　池は、昨日よりもしっかりと凍っていました。
　金魚や鯉もじっとして動きません。

　ごく自然に交流活動が盛り上がっていきます。
　互いの違いを認め合うことを通して、安心して活動を楽しんでいます。

　4年生が生野聴覚支援学校へ行き、交流会をともに楽しみました。
　もう顔なじみということで、すぐに交流活動が始まりました。
　聴覚支援学校の児童がこの会を計画し、準備や進行をしてくれました。