↑大型モニターの動画機能を使って提示しています。（2‐1）

↓大型モニターの前で、デジタル教科書を活用して、発表しています。（2−2）

↑あざらし歩き（2の1）

↓鉄棒、手にまめができました。つぶれた子もいました。頑張ったね（2の2）

今日のめあては、「みんなで協力して、おいしいサラダを作ろう」です。

ゆでたまごとゆでキャベツのサラダです。

ドレッシングも、りんご酢、塩、オリーブオイル、こしょうをブレンドして作りました。

包丁さばきについては、慣れている子、ぎこちない子などなど、微笑ましいです。

私（伊藤）も試食させてもらいましたが、いい味でした！

5年生は今度の自然学習でも飯盒炊爨をします。今日はその練習になったかな？

自然学習でも、「協力して」は、1番のめあてですね。

おはじき、ブロック、数字カードなど、いろいろなものを使って数の合成・分解の練習をしています。つぎのたし算やひき算にも必要な大切な学習です。