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学校行事
4/7 入学式
新2年生9：30〜11：00頃
4/9 着任式・始業式
下校開始11：40
完全下校11：50
4/10 対面式
発育測定6年
６ｈ学級裁量
4/11 発育測定５年
4/12 学級写真・職員写真（午前中）
4/13 発育測定４年 １年生給食後下校４時間授業
１年生給食後下校４時間授業
行事予定
月間行事予定
年間行事予定
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堀江小学校　西学舎
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配布文書
配布文書一覧

学校要覧

平成29年度　学校要覧
平成28年度　学校要覧

基本方針

堀江小学校「安心ルール」

ＴＨＥ　ほけんしつ

平成29年度　THEほけんしつ9月

平成30年度　校長室だより

平成30年　４月号

平成30年度　しっとこ

Ｈ30.４　学校の現況

平成29年度　学校だより

平成30年　3月号
平成30年　2月号
平成30年　1月号
平成29年　12月号
平成29年度　11月号
平成29年　10月号
平成29年　8・9月号
平成29年　7月号
平成29年　6月号
平成29年　5月号
平成29年　4月号（裏）
平成29年4月号（表）

平成29年度　校長室だより

平成30年　３月号
平成30年　２月号
平成30年　１月号
平成29年　12月号
平成29年　11月号
平成29年　10月号
平成29年　９月号
平成29年　７月号
平成29年　６月号
平成29年　５月号
平成29年　４月号

平成29年度　しっとこ

Ｈ30.３（教育活動アンケート結果）
Ｈ30.２（幼児期の終わりまでに育ってほしい姿）
H30.1 (南海トラフ地震情報)
H29.12　(眠育）
Ｈ29.11　（生徒指導上の調査結果等）
Ｈ29臨時　（創立記念）
Ｈ29.11　（幼小連携(2))
H29.10　（修学旅行）
H29.9　（学力調査結果速報等）
H29.7　（SPS）
Ｈ29.6　（堀江小ラウンドテーブル）
H29.5　(学校協議会)
H29.４　(道徳教科書検定）

平成28年度　校長室だより

平成29年　３月号
平成29年　２月号
平成29年　１月号
平成28年　12月号
平成28年　11月号
平成28年　10月号
平成28年　９月号
平成28年副校長だより１
平成28年　７月号
平成28年　６月号
平成28年　５月号
平成28年　4月号

平成28年度　しっとこ

H29.3　(都心回帰と…）
H29.2（チーム学校）
H29.1　(中教審答申）
Ｈ28.12（少子化・国際意識調査）
H28.11（生徒指導関係調査結果）
Ｈ28.10　(子どもの貧困）
H28.9　(最小人工生命体）
Ｈ28.７ （幼小連携)
Ｈ28.6（府自転車条例）
H28.6 （ホームページ）
H28.4（学校経営方針）

学校保健

平成２９年度９月末の保健室基本データ

学校生活アンケート

平成28年度　9月【児　童】（グラフ）教育活動アンケート（全学年）
平成28年度　9月【児　童】（表）　　教育活動アンケート（全学年）
平成28年度　9月【保護者】（表）　　教育活動アンケート（全学年）
平成28年度　9月【児　童】（グラフ）教育活動アンケート（学年別）
平成28年度　9月【保護者】（グラフ）教育活動アンケート（全学年・学年別）

平成28年度第１回公開授業ポスターセッション

１年
２年
３年
４年
５年
６年

平成28年度第1回公開授業討議会プレゼン

３年　総合
１年　算数
２年　生活
４年　総合
５年　総合
６年　総合

平成28年度第１回公開授業報告書

１年　算数
２年　生活
３年　総合
４年　総合
５年　総合
６年　総合

平成28年度公開授業参会者アンケート集計

第1回公開授業アンケート集計

平成28年１学期研究推進アンケート児童

アンケート用紙
３年生
４年生
５年生
６年生

平成28年研究推進アンケート教職員（１）

平成28年１学期教職員

パナソニック教育財団中間報告【平成28年度】

発表プレゼン

ＩＣＴ実践発表【平成28年度】

１年
２年
３年
４年
５年
６年

平成28年9月23日　学校公開説明会

説明資料

教育成果報告会【平成28年度】

１年
２年
３年
４年
５年
６年

平成２８年度　全体

平成２８年度

平成29年7月5日(水）　　第1回公開授業案内

平成29年7月5日（水）ＩＣＴ公開授業　台風接近に伴う変更について
平成29年7月5日（水）ＩＣＴ公開授業　案内（三次）
平成29年7月5日（水）ＩＣＴ公開授業　案内（ニ次）
平成29年7月5日（水）ICT公開授業　ポスター
平成29年7月5日（水）ICT公開授業　案内（一次）

平成２９年がんばったこと作文

１学期がんばったこと作文

平成２９年度　がんばる先生（グループ）支援事業

申請書

平成２９年度　全国学力・学習状況調査

「学力」の現状について（１）
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