「記録を見やすく整理しよう」
の学習をしています。
数値が羅列しているとその中からいろいろな意味を見つけることが難しいですが、整理するといろいろな意味を見出すことができます。

大昔の人々のくらしについて学習をしています。
小学校では、縄文時代、弥生時代から学習しますが、長原遺跡の中には、１７０００年前の旧石器時代のナイフ状の石器も発掘されています。縄文時代後期の土器の中には、長原式土器と呼ばれる形式もあります。
学校西側の住宅の建設時には、弥生時代、１８００年前の火災に遭った住居も発掘されています。

私たちの住んでいるこの町には、７００００年前のナウマンゾウの足跡も発掘されています。私たちの町では、いろいろなものが発掘されています。

言葉のつながりを考えていきました。
一つの言葉から、イメージを膨らませていくと、いろいろな言葉が出てきます。
どんどんと言葉がでてきて、どんどんとつながっていきます。

空気の流れを観察しています。

空気は目に見えませんでの、線香の煙を使って、空気の流れを調べています。

ボール運びをしています。２人が後ろ向きになって、腰のあたりにボールをはさみ、運んでいきます。進む方向を向いていればスピードを上げることができますが、後ろ向きになってしまうと、前向きに進んでいる速さについていけずに、こけてしまっているチームもありました。自分のチームを応援したり、頑張っている子どもに声援を送ったりし、楽しく学習を進めることができました。