木工の実習です。

　ヤスリに続いて、カンナの使い方。

　ここでもわかりやすい映像が使われています。

　理科の授業。植物の学習です。

　花から果実へ。映像と作図で分かりやすく。

　植物や玉ねぎの細胞の他に、自分の口内のほほの細胞も含まれていました。

　しっかり確認できたでしょうか。

　顕微鏡で、細胞を観察しているようです。

　生徒たちは、興味津々です。

　黒板のマグネットスクリーンを活用し、英文が・・・変化していきます。

　ＩＣＴ機器の活用。わかりやすい授業の追及です。