４月１１日（水）
　今日の給食は、「入学祝い献立」でした。メニューは、「カツカレーライス・フルーツ白玉・牛乳」でした。
　１年生の教室をのぞくと、「校長先生！ぼく、おかわりしたよ！」とか、「毎日カツカレーライスがいいな。」などの声が聞かれ、美味しく食べることができたことが伝わってきました。

　４年生の算数、最初の単元は、グラフの学習です。
　授業では、デジタル教科書を効果的に活用したり、実際に操作や作業する過程を大切にしています。

　２年生国語の最初の教材は、「たけのこ　ぐん」という「ぶしか　えつこ」さんの詩です。
　２年生の教室では、本物の筍を手に取って観察していました。形や色だけでなくにおいも嗅いで、伸びてゆく筍のイメージをふくらませていました。

４月１１日（水）
　６年生の社会では、「我が国の歴史上の主な事象を手掛かりに、大まかな歴史を理解するとともに、関連する先人の業績、優れた文化遺産を理解する」（学習指導要領より）ことが学習内容に含まれています。
　歴史に興味を持ち、国を愛する心情や世界の国々の人々と共に生きることの大切さについての自覚を養っていきます。

４月１０日（火）
　始業式の翌日、さっそく給食が始まり、１年生にとっては、小学校での初めての給食でした。
　６年生の子どもたちが、運搬や配膳のサポートをしてくれました。１年生と６年生は、「きょうだい学年」として、これからもいろいろな活動を一緒にすることになります。今日の給食サポートが、そのスタートになりました。
　「いただきます。」の前に１年生と６年生が、顔合わせをして、あいさつをしていました。