２年生が案内するんです。

　１年生を連れて行くんです。

　学校の中を探検するんです。


　優しく、丁寧に案内しました。

　児童会のめあて。

　こんな学校にしたい、と願う心を

　言葉と形にしました。


　今、玄関に掲げています。

　土づくり

　畝づくり

　学習園がにぎやかになりそうです。

　「ヤドカリとイソギンチャク」

　読む　読む　考えながら、読む

　形式段落が１２

　さあ、「はじめ」「なか」「おわり」は？

　答え合わせも、聴く力。

　間違いなおしも、積み重ね。

　手を抜かず、がんばります。