放課後、6年生の授業について討議しました。一人学びは、どの学年も今年からすすめています。良い点や課題など自分の学級での実践と比べて質問をしたり、課題解決についてどう活かしていくかなどの意見が出たりして、互いに意見を出し合いました。

本校は、今年度市の「学力向上推進モデル校」になっています。漢字、語彙など基礎・基本を徹底して習得することと、授業を改善することが、学力を上げることにつながると考えています。教育委員会からＹ先生に来ていただき、「大造じいさんとがん」を使った授業の実際について学びました。明日からの国語科の授業に活かしていきたいです。

クルルの気持ちがどのように変わっていったのかを時系列で整理して、心情曲線で表しました。最後に学習して深まったことをノートにまとめました。しっかり考えて書くことができました。友達、友情などについてこの物語の学習を通して考えることができたのではないかと思います。

「風切るつばさ」の研究授業を行いました。一人学びで学習課題について、考えて授業に臨んでいます。今日は、「飛べなくなったクルルが、飛べるようになったのはなぜか考えよう」という課題について考えていきました。

たくさんのアゲハチョウのたまご！ビオトープで見つけてきました！

写真の撮り方を教えてもらい、全員ができるようになりました。撮った写真を使ってプレゼテーションをする方法は、今度学習します。