6月7日(木)

　渡り廊下に並ぶ3年生のグループ。
　先日社会見学で行った『校区探検』で見つけたことの発表会のための学習。
　友だちに自分たちが見つけたことやわかったことなどを伝えるために。

「これから、発表を始めます。」
「校区には公園が3つありました」
「3つって少ない？」
「うん」
「いくつぐらいあったらいい？」
「10個以上」
「そんなにあったら住むところがなくなってしまうね」
「じゃぁ、今よりももう少し多くしてほしいから…５こ？」

　これも学びです。

6月7日(木)

　1年生の教室前を通っていると1年生のみんなの歌声と手拍子が聞こえてきました。
　音楽のリズムに合わせ、また、拍子に合わせ、手を叩きながらゲームを楽しんでいます。
　1組では友だちの名前をリズムよく。
　2組ではじゃんけんゲームを。

　リズムでつながっていく1年生です。

6月7日(木)

　去年まで3階にあった『サロン』
　今年から2階に移ることになりました。
　そのため、3階の『元サロン』のスペースの有効的な活用方法を考えていました。
　とりあえずは『きれいにするところから…』

　そうじをし、椅子を円く並べると…。
　いい感じのトーキングスペースができました！

　明後日は日曜参観。
　おうちの方、地域の方もこんなスペースでくつろいでみてはいかがでしょう！

6月5日(火)

　体育の学習ではマット運動をしています。
　中指を進行方向に向け、肩出しをして、手をつかずに起き上がります。

　今日の課題は
『足を【ピンっ】と伸ばした大きな前転をすること！』
でした。

　自分の足が【ピンっ】となっているかグループの友だちとタブレットで動画を撮りあい確認していきました。
　友だちから
「このタイミングで伸ばしたらええんちゃう？」
とアドバイスをもらってさらにチャレンジ。
　タブレットをさわっていて、動画比較ができることにも気づき、前の動画と今の動画を並べて見て、さらにチャレンジ！


　タブレット。便利です。

6月5日(火)

　先週お伝えしました『素敵な場面み〜つけたっ！』

　今週は「あたりまえ」の輪が広がっていることを伝えます。

　今日も普段通り、北校舎一階の廊下をそうじ時間に歩いていました。
「あっ、先週ならんであった靴、気持ちよかったなぁ。今週は掃除当番が交代したし、どうなっているかなぁ。」
ともう一度通ると…

　『かかとピッタン』です。

　そして、その向こうには…

　こうして素敵なことがつながっていくのって。とても心がまぁるくなりますね。