「子どもたちに身につけさせたい学力」についてレベル合わせをしました。
また、指導員の先生から指導助言をもらったうえで、どうすればもっと良い授業ができるかについての議論を重ねていきます。

ICT（タブレット端末）を活用し、「カレンダーの数の性質が成り立つわけ」を、話し合っています。

本校は「学力向上推進モデル校」に申請をあげ、大阪市より正式に指定を受けることができました。生徒の基礎学力の定着及び活用力の育成・教員の指導力向上を目的にスタートしたこの事業。
本日より始動です。

本校では、中学校数学を申請。
教育委員会より、学力向上推進指導員の先生と指導主事をお招きし、授業観察のうえ指導助言をいただきました。

学力向上を目指して、着実に取り組んでいきたいと思います。

2時過ぎに学校に、戻りました。
5限終了後、下校します。

長居駅に着きました。
この後の電車に乗って帰ります。
ホームで静かに電車を待っています。