７月２日（月）、５年生の算数科の授業では、３学級４分割の習熟度別少人数授業の形態をとり、三角形の辺や角に着目して、合同な三角形の書き方を考えました。
　　〇３つの辺の長さを使う。
　　〇１つの辺の長さとその両端の角の大きさを使う。
　　〇２つの辺の長さとそれらの辺に挟まれた角の大きさを使う。
　子どもたちは、これらの方法を使えば合同な三角形が書けることを見通し、定規やコンパス、分度器を使って、三角形ＡＢＣと合同な三角形を書きました。
　そして、ペアで互いに自分の書いた方法を説明し合いました。その後、代表の児童が、ノートに書いた三角形をタブレットと液晶プロジェクターを使って、スクリーンに映し出して、全体に書き方を説明して確認し合いました。

　６月２８日（木）、６年生の社会科の授業では、大名配置図や武家諸法度などから、江戸幕府がどのような仕組みで大名を支配したのかを考えました。
　大名の配置については、児童自らが将軍になったつもりで、タブレット上で親藩大名・譜代大名・外様大名をそれぞれ配置してみて、自分が考えた配置と当時の実際の配置とを比較することで、当時なぜこのように配置したのか、その経緯や原因を主体的に考えることができました。

　６月２５日（月）、待ちに待ったプール開きです。この日は梅雨の晴れ間で、大阪の最高気温は３３.１度と絶好の天気となりました。久しぶりのプールに、とても気持ちよく入ることができました。初めてのプールでの学習となった１年生は、ペア学年の６年生と一緒に入りました。１年生にやさしく手を差し伸べる６年生の姿が、とても微笑ましく感じました。

　【写真上・中】　１年生と６年生
　【写真下】　４年生

　６月２２日（金）の２年の音楽では、「『かっこう』の曲にあうリズムをつくろう」をめあてに授業が行われました。
　４分音符と４分休符を使って、３拍子の曲「かっこう」に合うリズムを考えました。曲に合わせて手遊びをしながら、「タン・(ウン)・タン」「(ウン)・タン・タン」など曲にふさわしい３拍子のリズムを見つけました。選んだリズムはタブレット端末に記録し、グループや全体で演奏を聴き合いました。そして、曲に合わせてリズム打ちをし、３拍子を感じ取ることができました。