２−２の子どもたちがタブレットを使って、ミニトマトの観察をしていました。
もう少しで食べられるところまで育ってきています。
タブレットで写真を撮ることはもう慣れています。

色の違い、育ち方のちがい細かいところまでしっかり観察できていました。

６−１で研究授業がありました。教科書にある「新聞の投書を読み比べよう」という説明文の学習です。スポーツに関する４つの投書を読み比べ、書き手の工夫を読みとり、自分の考えを書くという目標でした。

４つのうち、２つはスポーツは楽しむことが大切で、練習のし過ぎでけがをしたり、楽しめなくなることは違うという投書で、あとの二つは限界を超えること鍛えた先に本当のたのしさや喜びがあるというものでした。

説得力をもたせるために、根拠や具体例、著名人の言葉を引用するなど書き方の工夫をしっかり理解することができていました。
６年生とてもがんばっていました。