学級活動「いま、どんなきもち？」の2時間目。

「友達と遊ぶ約束をしていたけど、遊べなくなったとき、
どんな気持ちかな？」
タブレットに配付した１６の「きもちカード」から、
自分が感じるきもちを一つ選び、タップしました。
全員が選んだきもちを比較すると…
「くそー」
「なんでやねん」
「ぽつん」など。
なぜ、そのきもちを選んだのか話し合いました。

同じ場面でも、
人によって受け止め方は違うことがわかりました。

時こくと時間の学習です。
タブレットの時計を使い、時間を視覚化して考える活動を行っています。

落花生の花を見たことがありますか。とてもきれいな黄色です。

５年生理科の教科書に出てくる胡麻と落花生。米田先生が種を持ってくてくださり植えてくださいました。胡麻の種から芽が出て花がさきました。とても薄いピンク色でかわいいです。家庭科室前の花壇に咲いています。

学級活動の時間、
感情教材「いま、どんなきもち？」(大阪府人権教育研究協議会）を
使い、気持ちを表すことば集めをしました。
そして、
「・・・のとき、わたしは、こんなきもちになる。」ことを
発表し合いました。

その後、３人グループで「きもちすごろく」をしました。
いろいろな気持ちを表す表情やしぐさをまねたり、
その気持ちになったときのお話をしたりしました。

いろいろな感情があっていいことを知り、
自分や友達の感情に気づく第一歩になってほしいです。