３・４年生は各々の泳力に応じて、ラッコ・イルカ・ペンギンの３コースに分かれて水泳の学習に取り組んでいます。今日は、見学のお友達に泳ぎの様子をタブレット端末で撮影してもらい、自分のフォームを確認しました。「思ったより腕が伸びていないな」「クロールの息継ぎで、耳がしっかりうでについているよ」など、自分の泳ぎ方の改善点や良い点を確認し、練習に励みました！

今日はスマイルタイムがありました。今月最後のスマイルタイムでした。

学級活動「いま、どんなきもち？」の2時間目。

「友達と遊ぶ約束をしていたけど、遊べなくなったとき、
どんな気持ちかな？」
タブレットに配付した１６の「きもちカード」から、
自分が感じるきもちを一つ選び、タップしました。
全員が選んだきもちを比較すると…
「くそー」
「なんでやねん」
「ぽつん」など。
なぜ、そのきもちを選んだのか話し合いました。

同じ場面でも、
人によって受け止め方は違うことがわかりました。

時こくと時間の学習です。
タブレットの時計を使い、時間を視覚化して考える活動を行っています。

落花生の花を見たことがありますか。とてもきれいな黄色です。