秋の収穫、花の観察など各学年の目的に合わせて、菜園や畑をつくり土にまみれた活動や学習をしています。ICT教育が盛んに行われるなか、土にまみれながら種から苗からこまめに水をやったり肥料をやったりすることの学習も大切です。
　写真は、2年生が畑作りからうねづくり、サツマイモの苗を植える活動をしているところです。ここから、植物のお世話をていねいにして、秋の収穫を迎えます。日々のお世話の先に収穫があることや、命を育むことの学習となっています。

　今日の児童集会は、前回の学級代表の紹介に続いて、委員会の代表の紹介でした。本校では、「図書・新聞・放送・給食・飼育環境・健康・運動・集会」の８委員会で構成されています。この8委員会の代表と４年生以上の学級代表が「代表委員会」として、児童会活動の中心になって進めていきます。
　学級代表・委員会代表がそろったところで、本格的に児童会活動や委員会活動が進んでいきます。児童が中心となって進めていく「児童会活動」子どもたちの自主性や学年を越えた交流、縦割り班活動など、大東小学校の教育活動の重要な柱でもあります。
　児童会が中止となって、学校が活気あふれたいい雰囲気になればいいなあと願っています。

今日は、歯科校医先生　梁本 盛弼　先生（ゆう歯科クリニック）に来ていただき、1年生2年生の歯科健診がありました。
歯ならび・かみあわせ・あごのようすはどうか？むし歯や歯ぐきの病気はないか？歯みがきは上手にできているか？を診てもらいました。
みんな、大きな口を開け、しっかり診てもらいました。永久歯が虫歯になると困ってしまいます。受診のお手紙がお手元に届きましたら、むし歯の自然治癒はなく、どんどん進行していきますので、早めに受診してください。
ちなみに、内科検診・歯科検診・耳鼻科検診・眼科検診については、校医先生に来校していただき医師の専門的立場から、診てもらっています。

　４年生は社会科で「住みよいくらしとごみ」を学習しています。この単元と関連して大阪市環境局の出前授業(体験学習)が今日の２時間目と３時間目にありました。
　２時間目は運動場でパッカー車(ごみ収集車)の種類や構造について教えていただき、ごみの積み込み体験、乗車体験をしました。
　３時間目は、多目的室に移動し、３Rごみを減らすための取り組みについて説明やごみの分別の仕方について、自分たちで実際にいろいろなものを手にとって分けながら学習しました。普段なかなかできない体験を通して、子どもたちは身近な環境問題について考えることができたようです。体験学習の最後には、たくさんの質問を職員の方にする姿が見られました。
　子どもたちが学んだことを是非、ご家庭で聞いていただけたらと思います。

　今日は、大阪市の学校すべてで「いじめについて考える日」ということになっています。大東小学校でも、全校で「いじめについて考える日」を設け、取り組みました。
　月曜日の児童朝会を終えて、その場所で、校長から「いじめについて」の話がありました。いじめというものの本質・されたものの痛みや辛さ、ことによっては命のもかかわるということ。いじめる側にもいじめられる側にもなってほしくないという願い。
　いじめている気はないけれど、これぐらいちょっとしたふざけであたったりあそび間隔であったりの気持ちでやることが、される側からすればじわりじわちと心を傷つけられたり破壊されていく。そのちょっとしたこと、悪気がなっからということをもう一度考えてほしい。常に言われる側、される側の気持ちになってほしいこと。
　大東小学校では、みんなが安心して楽しく学校に来れること。
そのためには、本校のテーマ「自分大好き！　友だち大好き！　大東大好き！」の気持ちをどのように実現していくのかについて話しました。
　その後、各学年の成長段階に応じて、各教室で、朝の話を受けてのより具体的な話をして、「いじめについて考える日」としました。
　この日を特別な日と考えずに、常日頃から「いじめ」と向き合う姿勢を学校として持ち続けていきます。