運動会が3週間後に迫ってきました。本日（18日）の1・2時間目は1年生（写真左）、5・6時間目は2年生（写真右）の学年練習がありました。入場行進や大縄跳びなど、学年や学級で「そろえる」ことに重点が置かれていました。入場行進の際は、生徒たちは「イチ、ニッ」「イチ、ニッ」と大きな声をそろえ、手を大きく振り、ひざをしっかりと上げて行進していました。大縄跳びでは、みんなで跳んだ数を数える声が運動場いっぱいに響いていました。集団が一つになって一生懸命に演じたり、力いっぱいにプレーしたりすることで、すばらしいチームワークが培われていきます。見ていても気持ちいいです。

写真は本日(17日)の3時間目、1年1組の英語の授業の様子です。英語科の脇田先生とALTのKevin先生とのティームティーチングで授業が薦められていました。ALTは「Assistant Language Teacher」の略で、生きた英語を子どもたちに伝える外国人のことを指します(大阪市では、C-NETと呼んでいます)。Kevin先生の、元気よく力強い発音は、階下の廊下まで聞こえていました。笑顔をたやさずも口の動きを生徒たちにしっかりと示しながら、正しい発音や綴りだけでなく、英語を学ぶことの楽しさを全身で伝えようとされていました！

Kevin先生から生徒たちに向けてのメッセージです♪

　 Let's continue to do our best learning English!

先日、横堤小学校より、小学生でスポーツテストを実施するにあたって、「計測のお手伝いを中学生にお願いしたい」というご依頼がありました。本日（16日）、中間テストを終えたばかりのバレー部が小学校に出かけ「計測」のお手伝いを行うことになりました。計測するのは、反復横跳びと腹筋の回数です。小学生一人ひとりに中学生がついて、正確に回数を数え、カードに記録していきます。1・2年生の小学生たちを笑顔で優しくリードしたり、励ましたりする中学生がとても頼もしく感じられました。小学生にとっても中学生にとっても、とてもよい交流の機会になったと思います♪

本日（16日）、中間テスト終了後、文芸部の生徒たちは、横堤小学校に出向き、2年生の子どもたちを対象に「絵本の読み聞かせ」を行いました。鶴見図書館の館長さんのご指導、ご協力を得て、事前に何度も練習を重ねてきました。いよいよ今日が本番です。どの教室も子どもたちは、しっかりと中学生の朗読と本の絵に集中していて、豊かに繰り広げられる物語の世界に引き込まれているようでした。とてもなごやかな雰囲気のなか、グループごとに様々な物語が紹介されていきました。ある生徒は「最初は緊張したけれど、とても楽しかったです！」と話していました。小学生からも「ありがとうございました！」とお礼の言葉をいただき、中学生も嬉しそうに微笑んでいました。中学生が帰る間際、ハイタッチしたり、抱きついてきたりする小学生も^_^;…。心温まる小中交流のひとコマでした。
鶴見図書館の館長さんをはじめ、職員の方も見学に来ていただき、お手本となる「読み聞かせ」も実演していただきました♪本当にありがとうございました。

中間テストで午後からは人がいないため、運動場ににがりを撒きました。

にがりは大気中の水蒸気をとり込んで自発的に水溶液になる特性があるので、運動場の保水効果が上がり、砂ぼこリが立ちにくくなります。また、滅菌効果・除草効果もあります。