気づき２で、さらに「何でだろう」と発問を展開し、主体的で対話的な深い学びへと発展。

　自我関与、未来志向・・・人としての在り方、生き方を、生徒たちとともに考え深めていきます。

　最後に評価についても、ご指導いただきました。

　村田先生、貴重な指導方法を伝授していただき、本当にありがとうございました。
　

　教材「銀色のシャープペンシル」を使って、模擬授業が行われました。

　先生たちが、生徒役です。

　読み物教材をしっかり読んで、主人公の気づき１を考えます。

　本日、道徳教育について、井高野中学校の村田先生をお招きし、教員研修会を行いました。

　第一部では、道徳の歴史について学びました。

　昭和３３年の学習指導要領でできた「道徳の時間」。

　三つの柱は、今も変わりません。

　北海道など地震の被災地では、今もなお、ご苦労が続いています。

　温かい給食を食べることができる。感謝して、味わいましょう！

　「鶏のから揚げ」以外に、「とうがんの中華スープ」「切り干し大根の辛味づけ」でした。

　準備が整うと、クラスごとに「いただきます！」

　早くもお代りに殺到しています。