9月7日(金)

　以前、傷んでしまったナスを使って工作にして、話し合い活動をしました。
　今回は夏に育てられすぎて大きくなりすぎてしまった夏野菜たちの「いのち」をいただいての図工の学習。
　大きくなりすぎたオクラは湯がいても柔らかくなりません。
　そこで、今回はオクラを切って、断面をスタンプにすることにしました。

　大きなオクラを切って、絵の具を付けて、自分の好みの色に彩色したTシャツにスタンプしていくと…

「あ〜〜〜！星の形になった〜」
「面白い形になったよ」

　気分はデザイナー。
　楽しんで、違う形で『夏のいのち』をいただきました。

9月7日(金)

　4年生の図工では『ランドセル』を描き始めます。
　ランドセルは1年生の時から6年生まで使います。
　6年間、毎日背負い続けます。

　よ〜く見てみると、丈夫に作られていることがわかります。
　よ〜く見てみると、丁寧に作られていることがわかります。

　皮や縫い目の一つ一つも逃さないように描いていきます。

　ネームペン一発勝負のこの作品。
　タブレットで写真を撮って描いていきます。

　買ってくれた人の思い。背負い続けた自分の思いも一緒に描いていきます。

9月7日(金)5時間目

　組体操の学習も進みます。
　3人組になっての技の学習。

　それぞれの力を出し切って、演技を作ります。

9月6日(木)

　
　今年は児童席すべてにテントが立つ予定です。そのためたくさんのテントの支柱がありました。委員会の時間を使って用具やテントを運びました。
　汗をかきながら、安全に、スピーディーに作業は進みます。

　運動会まであと3週間。
　用具と気持ちを準備します！

9月6日(木)

　2日ぶりに集まった3・4年生。

『構え！！！！』

　の掛け声に腰を低く落とし、全員で最後まで踊りました。
　
　今日はグループごとの発表会。
　それぞれのグループが取り組んできたことを発表していきました。

　発表するときにはみんな緊張をしていました。
　自然に起こる拍手。
　踊り終わった後はどの顔も満足感でいっぱいでした。

　初めの第一歩。

　3・4年生。自分の精一杯を出し切り、つながり、今年のソーランをつくります。