六稜祭の取り組み(3年生)
体育館でも何か行っています。
大きな紙を見つめている人、踊っている人、舞台上にいる人。一体何をしているのでしょうか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 六稜祭の取り組み(3年生)
それぞれが一生懸命です。
![]() ![]() ![]() ![]() 六稜祭の取り組み(3年生)
3年生は、各パートに分かれて動いています。
神に色を付けている人、話し合っているグル−プ、段ボールを切っている人等様々です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 六稜祭の取り組み(2年生)![]() ![]() 出来上がった台本を一通り、読んでいます。 全員が話のストーリーを理解し、その後各パートに分かれて取り組みを行います。 ![]() ![]() 六稜祭の取り組み(1年)
1年生の六稜祭の取り組みの様子です。
1年生は、合唱コンクールに参加します。3クラスが、教室、会議室、音楽室をローテーションで回っていきます。会議室と音楽室にはピアノがあります。各クラスが同じ条件になるように、練習場所を変えて実施しています。 生徒の元気な歌声が響く学校は、素晴らしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |