5月23日(水)

　1年生の国語の学習では、【わたしは】を使って自分を伝えることにチャレンジ！

　「わたしは」で始まると、自分のことを相手に伝えることができますね。
　たくさんの友だちや周りにいてくれる人に『わたしは…』と自分のことを伝えて、つながっていきましょうね！

5月23日(水)

　5年生社会科で『寒い地方のくらし』の学習をしていきました。
　今日は、単元まとめの新聞づくり。

　自分なりに大切だと思ったところや初めて知ったことなどをメモにまとめ、新聞にしていきました。
　メモを見ると、北海道の特色や、くらしの工夫などメモがぎっしり。
　ワークシートの白い部分のほうが少ないくらいでした！
　　
　出来上がりが楽しみです！

5月23日(水)

　3年生が初めての習字に取り組みました。
　筆と墨を使って学習する習字。
　使う人の書き方によって、そして、気持ちによっても線の太さもかすれ具合も変わってきます。
　初めての学習では準備の仕方と点の打ち方の学習です。
　白い半紙に墨が乗っていきます。

　【初めの第一歩】ですね。

5月23日(水)

　6年生の図画工作ではグラデーションを使って造形の学習をしました。
　淡い色から濃い色までの色の道筋を絵具でつけていき、グラデーションになったものを自分なりの工夫で形にしていきました。

　グラデーションの太さも、形も人それぞれ。

　まるで個性が形になっていくようでした。

5月22日(火)

　とってもいい天気の今日。
　3年生は学習園にマリーゴールドを植えました。
　花をつけているマリーゴールド。これからどんどん大きくなります。
　毎日水をあげて、観察して。『いのち』を育てます。

　ミニトマトにひまわりにホウセンカにマリーゴールド。

　学習園はすっかり『夏』に向けての装いです。