2年生の算数の授業の様子です。数と計算の領域で「６×４の答えの求め方を考えよう」という学習をしました。

　いくつずつ、いくつ分の言葉を使って自分の考えを説明します。

　金曜日の運動会の全体練習に向けて、応援団の練習にも熱が入ります。

　今日は、6年1組と1年1組の実習生が研究授業をしました。

＜校長先生の話＞
　みなさん、おはようございます。
　久しぶりの全校朝会ですね。
　さて、運動会の練習もちょうど半分が終わりましたね。
　みなさんは、今年の運動会では、どんなことを頑張ろうと思っていますか。かけっこですか。リレーですか。玉入れとか騎馬戦などの団体競技ですか。ダンスですか。大きい学年の人たちは、応援団や委員会の活動もありますね。

　校長先生は、３つのことを頑張ってほしいと思っています。

　１つ目は、先生のお話をしっかり聞いて活動することです。運動会の練習では、広い場所で、いろいろな隊形で活動します。そこでは、普段の教室での勉強と違って、少し集中しにくいことがあるかもしれません。しっかり顔を上げて、気持ちごとしっかり先生に向けて、集中して先生のお話をしっかり聞いて、頑張りましょう。

　２つ目は、自分が運動会で何をがんばるのか少なくても一つはめあてをもって、運動会の練習に取り組みましょう。国語や算数の学習にも１時間ごとに学習のめあてがあるのと同じように、運動会の練習にも１時間ごとのめあてをしっかりもって取り組みましょう。

　３つ目は、クラスの友だち、学年の友だちと協力して頑張ってほしいということです。演技や応援では、友だちと心を一つにして頑張りましょう。また、競技では、真剣に友だちと競いましょう。そして、友だちの頑張っているところをたくさん見つけて、心の底から応援しましょう。みんなで気持ちを一つにして、競技に演技に取り組んでほしいと思います。

　そして、10月28日の運動会の日にみなさんの頑張った成果を見せてもらうことを楽しみにしています。