１０月１２日
「かつおのマリネ焼き［ノンエッグドレッシング］、マカロニとキャベツのスープ（マカロニ）、もやしとピーマンのソテー、ごはん、牛乳」
かつおのマリネ焼きに使っているノンエッグドレッシングは、卵を使っていないマヨネーズ風の調味料のことです。今日は、かつおとあえて焼き物機で焼いています。
マカロニとキャベツのスープは、小麦の除去対応献立です。小麦アレルギーの児童用にアルファベットマカロニを除いたスープを提供しています。

１０月１１日
１４日（日）の運動会の会場についてご案内いたします。

赤の部分：講堂のみ朝７：３０より開放します。敷物を敷いてご利用ください。

青の部分：開会式後に開放します。敷物が敷けます。

×の部分：終日立ち入り禁止です。

その他の部分は、昼食時に敷物が敷けます。昼休みには２階蛍雪ルームも開放します。

詳しくは、１０月５日付で配布している『運動会実施にあたってのお願い』をご覧ください。

１０月１０日
運動会全体練習の３回目は、応援団が先頭に立っての応援練習です。

応援団に続いて声を出し、エール交換やウェーブの練習もしました。応援団のみんな、とてもきりりとして、かっこいいです！

１０月１０日
学校中が、もしかすると商店街まで歌声が響き渡った？のは、応援の歌「ゴーゴーゴー」の時です。
赤組と白組の別々のメロディーが重なるこの歌は、みんなのパワーのぶつかり合いとなりました！

「これは日本のトラディショナルな応援の方法ですか？」と英語のダニエル先生。
「応援団がかっこよかった！」と１年生。
「みんながずごく歌ってくれてよかった」と応援団。

運動会でも元気いっぱいの歌声と、練習を重ねた応援団にぜひご注目ください。

１０月１０日
　２年生３組の算数の授業「長方形と正方形　形をしらべよう」が行われ、他の先生も参観し研修しました。
　いろいろな図形を見分けるために、直角の数や辺の数など、それぞれの図形の構成要素を考えながらフローチャート図にまとめていきます。プログラミン的な思考を育てる授業です。
　班で話し合い、協力しながら苦労の末に提案ボードが完成しました。
　フローチャートの考え方は普段の生活の中にも生かされていますよ。身に付けておきたいですね。