物語を作ろう 〜5年生国語〜
11月5日(月)
『注文の多い料理店』を学習し終え、物語の楽しさを学んだ5年生。 今度は自分たちで物語を作っていっています。 話の構成を考え、あらすじを作り、原稿用紙へ。 それができたら表紙を作ります。 人数分の発想力。 人数分の物語。 出来上がりが楽しみです。 ![]() ![]() 天満宮公園で『秋見つけ』 〜1年生生活科〜
11月5日(月)
天気は快晴! まさに秋晴れです! 今日は天満公園にタブレットを持って秋見つけに行きました。 色づいた葉っぱや、木の実を見つけ、秋を感じ、タブレットで撮影。 グループで落ち葉遊びもしました。 自然とふれ合うことで、学びが深まるのを感じました。そして、自然を使った遊びでは発想力に驚きました。 いつも遊んでいる公園。 その中にもたくさんの学びがあることを感じていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語活動〜4・5年生〜![]() ![]() ![]() ![]() 今日はマリアン先生の英語の授業。 4年生は「What subject do you like?」、5年生は国旗やそれぞれの国について学びました。 ゲームをして、英語を話して、つながって。 新しいことにふれることが大きな学びにつながります。 「ありがとう」と「ごめんなさい」でつながろう
11月5日(月)
今週もはじまりました。 今週の週目標は『「ありがとう」と「ごめんなさい」を伝えよう』です。 朝、正門に立っていると、5年生が 「先生。これひろってん。」 と道に落ちていた曲がっている画びょうを手渡してくれました。 廊下や教室に落ちている画びょうではなく、地域に落ちている画びょう。 その画びょうを朝会の時に見せると… 「見えへん!」 と声が上がります。そうです。広い所でみると見落としがちな小さな画びょう。 素通りすることもできます。 見なかったことにもできます。 でも、拾ってくれた5年生は拾うことが「あたりまえ」でした。 この話を南恩のみんなに伝えると、誰も体を動かさず聞いていました。 そして、休み時間。 南恩の運動場にはジャングルジムがあり、そのジャングルジムの下にマットがひいてあります。そのマットがめくれていました。 それに気づいた4年生。 みんなでやっていた鬼ごっこを中断し、マットの修理をしています。 「あたりまえ」がつながると気持ちも温かくなると感じた1日でした。 楽しんで 作品と 向き合う!!! 〜4年生作品展に向けて〜
11月2日(金)
作品展まで残り2週間。 今日は気球のバルーンの部分をつくり、ステンドボックスと連結させました。 この素敵な気球。それぞれのゴールに向かって展示します。 どんなところに到着するのか。 それぞれの言葉で伝えます。 そして、ランドセルはおうちの方に(思いの詰まったランドセル)の〈思い〉を≪想い≫にするために『ランドセルエピソード』(ランエピ)を書きました。そして、4年間使ったランドセルと、今年さらにつながり、支えてくれている友達と記念撮影。 つながりから学んだこと。 いつまでも大切にしてほしいと願っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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