基本的な問題４問を解いた後、全２２問にチャレンジしました。問題数も多いですが、だんだん難しくなっていきます。気が付いたことを教え合ったりしてよく頑張りました。

この調子で、自信を持って期末テストやチャレンジテストに臨めるよう頑張ってください。

１０月２４日（水）６限の２年生数学授業風景です。先日の台風の補充で特別活動の時間に実施しました。数学は、この日２回目の授業となります。研究授業でもあるため、サポーター以外にも多くの教員が入っています。

単元は、「平行と合同」で、はじめにプロジェクターを使っての説明を聞いた後、三角形の内角と外角の関係から、角度を求める様々なパターンの問題にチャレンジしていきました。

１０月２２日（月）に実施された中央委員会で報告された各種委員会からの「今月の目標」（次の中央委員会までの目標）です。
まず、各学年は、
１年生「最大の味方は勉強であり　最大の敵も勉強である」（哲学的ですね！）
２年生「男子…走らない　女子…奇声をあげない」（女子は…！）
３年生「Let's study for 受験」（さすが受験生！）
次に、各委員会は、
生活委員会「ルールを守る人になる」
文化委員会「読書の秋にちなんで本と親しむ」
体育委員会「冬に向けて　体力をつけて　声を出す」
保健委員会「風邪・インフルエンザ　予防するために手洗いうがいをする」
最後に、生徒会は、
生徒会「シャツを入れる」
をあげています。

１年間もすでに後半に突入しています。しっかり頑張ってください！

どの班も大きな声でしっかり発表していました。オーストラリアには、羊が１億５千頭も飼育されているそうでびっくりしました。

また、発表の中では、クイズを出題したりする班もあり、とても楽しく学習できました。出題されたクイズを１つだけ紹介すると「自由の女神」の正式名称は？というもので、「女神の自由」、「世界を照らす自由」、「輝くアメリカの自由」の３つ中から選ぶものでした。

正解は、「世界を照らす自由」。皆さん知っていましたか？

１０月２４日（水）３限の１年生社会授業風景です。

文化祭で作品として展示した調べ学習「世界の諸地域」を使って、各班が５〜６分でプレゼンをする、という内容で、先生からは、「発表が終わると、付箋に感想を書き、貼りにいくこと」などの指示がありました。