本日(13日)から明日まで、2年生は職場体験学習に行かせてもらっています。
36施設の事業所の方々に協力いただいています。みんなの様子はいかがでしょうか。

本日の献立は、ビビンバ、わかめスープ、アーモンドフィッシュ、米飯、牛乳です。
３年生は進路懇談、２年生は職場体験学習のため、本日の給食を食べるのは１年生のみです。

エネルギー756kcal たんぱく質30.0 g. 脂質19.9g

２年生が職場体験でお世話になっている貫江田幼稚園です。校長先生が職場体験の様子を見学に行ったところ、園児たちに低鉄棒を教えて欲しいということになり、「逆上がり」の出前授業を行いました。
園児たちが意欲的にどんどん挑戦します！逆上がりは、回転運動だということを理解してもらうために、鉄棒上でゆらゆら揺れる動きを練習します。あとは、脚を振り上げることと肩の回転を使って鉄棒におなかを近づけられるかがポイントです。校長先生の補助でコツをつかんで今日初めて逆上がりができた園児も・・・
突然の出前授業でビックリしていた園児たちですが、丁寧なお礼のあいさつをしてくれました。今日明日の中学生の職場体験学習、よろしくお願いします。

平成３０年１１月１３日（火）、毎月第２火曜日は、ＰＴＡの朝のあいさつ運動が行われています。早朝８時前からＰＴＡ役員・実行委委員の方々が正門前に集合し、登校する生徒たち一人ひとりに気持ちを込めた挨拶をしてくださいました。今日から２年生は職場体験学習のため学校には登校しないので、いつもの登校時より生徒は少なかったですが、元気よく「笑顔であいさつ」が交わされていました。
次回は、１２月１１日（火）の予定です。

　八阪中学校では、授業力の向上をめざして校内研究授業に取り組んでいます。今日は、４限に、３年２組で理科の研究授業をおこないました。
　今日の授業は、エネルギー資源とその利用の単元の中の、さまざまな発電方法のしくみや長所・短所について理解し、安全で有効な利用と環境保全をはかることについて考察を深めることをねらいとする授業です。
　前時までの学習と話し合いをもとに、話し合いを進めた小グループで発表をおこないました。どのグループも、それぞれの発電方法のしくみ、長所・短所について、ねらいどおりに理解していることが感じられました。
　全グループが発表を終えると、先生がさらに発展的なテーマを設定します。さまざまな発電方法の長所・短所を比較検討した後に、今後、どのようにエネルギー政策を推進していくべきか考えよう。社会科の学習内容とクロスする教科横断的なテーマです。あるグループからは、「地熱発電の活用をより進めることはできないか。理由は、火山が多い日本のストロングポイントを生かせるからです。」という発言がありました。
　豊かな話し合いと発表は、「主体的・対話的で深い学び」につながります。ぜひ、今後も考察を深める授業に積極的に参加してほしいと思います。