11月13日（火）

　2時間目。1年生の教室に行くとパフェを完成させようと取り組んでいる人。作品にタイトルやどんなパフェなのか説明を書く人。説明を書いている紙をきれいに色鉛筆で塗って行く人。
　それぞれの学習をまとめていました。

　その中、友だちの作品を一緒になって仕上げている人がいました。
「ここ、こうしたらもっとふわふわにみえるよ」
「うん」
　ニコニコして話し合いながら作っている二人。

　こんな活動を見ていると、5年後も楽しみになりますね。

　なぜ、5年後かというと、南恩加島では作品展は隔年の開催。
　次回は2年後。3年生です。

　こうして、友だちを思いやり、話し合っている1年生がどんな3年生になっていくのか。
　とても楽しみになりました。

11月13日（火）

「カルメ〜ラ〜」
明るい声が響きます。
　代表委員会が「あいさつ運動」に取り組んでいます。校門のところで口が
「カルメ〜ラ〜」
　になった南恩のみんな。
　朝の時間の鬼ごっこでも
「カルメ〜ラ〜」

　ジェスチャー付きでみんなであいさつ。とても楽しいです。

　給食の時間…。
「世界の国の名前を言っていこう！」
　とわいわい始まりました。
　代表委員会のみんなの活動が南恩のみんなの目を「世界」へ向けています。

　明日は韓国
「アニョハセヨ〜」

　笑顔を生み出すあいさつ活動。
　なんだか朝の時間が違って見えました！

11月12日（月）

　国語では『くらしの中の和と洋』を学習しています。
　わたしたちのくらしの中にはたくさんの『和』と『洋』があります。どちらがいい！とかどちらが悪い！ではなく、両方のいいところをとって生活をしています。

　そのくらしの中に入り込んでいる和と洋をリーフレットにまとめていっています。

　図書館にある本をみんなで共有するためにまとめたいページをタブレットで撮影し、まとめていきます。
　撮影するときに
「このページ写したいから持っておいて」
「このページ、いいよ」
　話をしながら進めるのでまとめも早いです。

　完成に向かって進みます。

11月12日（月）

　パソコン室では個性と工夫があふれています。

　5年生の総合では「プログラミン」を使ってアニメーションの制作をしていました。

「見て見て〜〜〜〜こんなんできたわぁ」

　『投げて打って、エラーする。』
　そんなおもしろショートムービーから
　『ラリーに次ぐラリー！白熱の海の生き物バレーボール大会』
　の大作ロングムービーまで。

　それぞれが考えた作品作り。
　ここでムービーをお見せできないのが残念です…

　発想力と構成力。

　大切な学習です。

11月12日（月）

　作品展に向けての準備の学習が進みます。
　今日は、集合作品『都道府県の特産品を粘土で作ろう』の装飾をチームでしていきました。
　自分たちの作品を見てもらうために。
　来てくれた人に想いを伝えるために。

　学習が深まります。