“who” を使った文を理解し活用していく授業。
ペアになり、友だちの紹介文を考え発表していきます。

教育委員会から指導員の先生にもお越しいただき、より良い授業づくりについての指導助言をいただきます。

友だちとはなんだろう？
「友のしょうぞう画」という単元で道徳実践授業を実施しました。
子どもたちから出てきた声をひろうと…

　○ 困ったときに助けてくれる
　○ 信じあえる
　○ 心の中にいる大切な存在
　○ 相手の気持ちを考えあえる
　○ 自分にとってなくてはならない存在…

たくさんの意見が出ました。
授業者以外の教職員も授業観察を行い、授業の質を高めていきます。