３年生が「大阪くらしの今昔館」へ社会見学に行きました。先ずは、ホールで昔の暮らしや道具についての講話でした。ご飯の炊き方がどのように変化してきたか、羽釜、電気炊飯器を見せていただきながらお話を聞きました。ダイヤル式電話の掛け方の体験もしました。
　現代の筆箱にあたる「矢立」を見せていただき、墨と筆を使ってお手紙も書いてもらいました。講座の後は、展示施設を見学して回りました。江戸時代の大阪の街を再現した施設はとても楽しかったです。明治から昭和までの街を再現したジオラマも興味深く見学してきました。昔の暮らしと比べて今はとても便利で快適であることを子どもたちは感じていたようです。

本日、土曜授業でした。2〜3限にかけて『ばけものづかい』の劇を鑑賞しました。子どもたちにとって珍しい『南京玉すだれ』の技に魅了されていました。また、ばけものづかいの話の中に吸い込まれるようにいっしょうけんめいに見入っていました。最後、会場から出る時大きなばけもの人形やろくろく首の人形に見送られて楽しいひと時を終えました。

1年生は「ぼくの小さくてしろい」の教材から『自分のよいところ』を考えていきました。6年生では「ロレンゾの友達」の教材から登場人物三人のそれぞれの思いをグループ討議して『ほんとうの友達』とはどんな友達なのかみんなで話し合っていきました。

本日の学習参観で4年生と5年生が外国語学習に取り組んだ授業を保護者の方々に観てもらいました。4年生では、自分の名の頭文字のアルファベットを伝えたり、並べてあるアルファベットのカードを見つけあうゲームをしたりして楽しく英語に親しんでいました。5年生では、各グループが考えた英語のクイズを順に解き明かしていました。

2年生の体育科、4年生の社会科の授業でタブレットを使った学習を行いました。2年生の体育科では、「マット・とび箱あそび」で自分の動きをグループで撮影し、手のつき方・踏み切り方・体の支え方・目線などについて話し合います。自分の動きを見なおすのに効果的でした。4年生では、タブレットにある「大阪府の土地のようす」の資料をみて分かったことや感想を打ち込んでいました。子どもたちは、楽しそうにタブレットを使いこなしていくようです。